Escola de Chicago, Sindicatos e Democracia

O presente trabalho analisa a perspectiva da Escola de Chicago sobre os sindicatos e as relações de trabalho. Para tanto, constrói-se uma linha histórica em que se identifica e coteja as proposições de alguns dos principais pensadores dessa Escola doutrinária, alinhada aos princípios da Análise Econômica e do Direito Sindical, tendo como pano de fundo a democracia. Utiliza-se a metodologia dedutiva e histórico-exploratória, com pesquisa em obras nacionais e internacionais sobre o tema. Parte-se, no capítulo segundo, da fase inicial da Escola de Chicago, culminando na década de 1960, a partir da qual desenvolveu-se o capítulo terceiro até os dias atuais. Conclui-se, por fim, pela relevância de tal pensamento e a possibilidade de enquadramento jurídico de seus princípios para o cotejo investigativo.

This paper analyses the Chicago School's perspective on unions and labor relations. Therefore, a historical line is constructed in which the propositions of some of the main thinkers of this doctrinal school are identified and compared, aligned with the principles of Economic Analysis and democracy. Deductive and historical-exploratory methodology is used, with research in national and international works on the theme. The second chapter starts with the initial phase of the Chicago School, culminating in the decade of 1960, from which the third chapter was developed until the present day. It is concluded, by finally, by the relevance of such reasoning and the possibility of legal framing of its principles for the investigative comparison.